По-разному складываются людские судьбы, практически вся дальнейшая жизнь закладывается в детские годы. В это время в жизни ребёнка после родителей становится значимой фигурой учитель, который объясняет не только школьные предметы, но и обучает жизненным навыкам.

Так получилось и в жизни кротовского паренька Василия Барабанщикова, когда после окончания десятого класса большинство выпускников подали документы на поступление в Тюменский педагогический институт, в том числе и он.

– Когда я учился в школе, профессия учителя ценилась, у нас работали очень сильные педагоги, а тут перед выпуском к нам приехали ребята из пединститута. Пообщались с ними, расспросили о поступлении, трудностях учёбы, условиях проживания, обсудили всё это и поехали поступать. Нас выпускалось четверо парней и четырнадцать девчонок, вот мы двое поступили и девчонок половина. Пошли на разные факультеты, кто что выбрал, отучились с удовольствием, работали, я с многими до сих пор по телефону переговариваюсь. Ну, а мне с ними закончить не довелось, после первого курса призвали в армию. Служил три года за Полярным кругом в Мурманской области, в четырёх километрах от Норвежской границы в войсках Северного флота, в порту Лиинахамари. Демобилизовался я только в декабре 1967 года, приехал в родной пед, посмотрел на то, что мои однокашники заканчивают уже четвёртый курс, а мне предстояло идти на второй с молодёжью. Перевёлся на заочное отделение и поехал в Сорокино, оно в то время было нашим районным центром, и оттуда заведующий РОНО направил меня в Малоскаредную воспитателем интерната. Так в январе 1968 года началась моя трудовая деятельность, ещё продолжал учиться и преподавал историю. Помню всех своих учеников, был среди них и Коля Аверьянов, погибший в Афганистане, – отмечает Василий Васильевич.

Годы работы в школе Василий Барабанщиков вспоминает с любовью и ностальгией, а шесть лет, проведённые в Малоскаредной, стали знаменательны ещё и тем, что здесь он встретил свою половинку, Людмилу Ивановну, с которой был счастлив все проведённые вместе годы. Вместе им приходилось обживаться во многих сёлах района, и везде она была ему помощницей.

– Через некоторое время, после того, как окончил институт, меня перевели директором Новопетровской школы, потом шесть лет руководил Русаковской школой. В Русаково же меня как коммуниста перевели председателем сельского совета. Не соглашался, знал, что это не моё, но пришлось год работать. Потом Михаил Александрович Стрелков предложил возглавить ещё неоткрывшуюся школу в Юрминке и сразу предупредил, что школа не типовая, кадров нет и вообще она ещё не достроена. Я с радостью согласился, было это в начале восьмидесятых годов прошлого столетия. Познакомился там с людьми. К сентябрю строительство закончилось, а кадров так и нет. Уговорил агронома преподавать химию и биологию, инженер вёл физику. Много раз пришлось съездить в облоно, неоднократно был и у заведующего и у его заместителей, поняли, что просто так не отстану, и потихоньку начали помогать. Из Чувашской ССР приехала учительница английского языка, обрадовались, но, проработав одну четверть, уехала обратно. Тяжёлый был первый год в этом отношении, но постепенно кадры подобрали. Очень здорово помогали директора совхоза, учителям выделяли квартиры, одну под общежитие дали. При Петре Андреевиче Ширшове к школе сделали пристрой на целое крыло и построили спортивный зал. Мои мечты и старания претворялись в жизнь. Я и сейчас благодарен всем, кто оказывал помощь, хотя многих уже нет в живых. Доволен я и своей судьбой, тем, что выбрал профессию учителя и в выборе не ошибся, – говорит Василий Васильевич.

Любовь к профессии отражалась на учащихся и коллективе. Как талантливый педагог и опытный наставник, он открывал детям путь к познаниям и развитию, достижениям и открытиям. Формировал ценности и ориентиры, находил в детях зёрна таланта. Бывшие ученики с ним до сих пор поддерживают связь, обращаются за советом и поддержкой. С уважением и благодарностью о бывшем руководителе отзываются в коллективе Юрминской школы.