Полпред отметил, что в вузах Урала и Западной Сибири обучаются более 3,5 тыс. бойцов и членов их семей. Большинство из них — свыше 2,5 тыс. — это дети участников специальной военной операции.

Он напомнил, что для этой категории абитуриентов предоставляется система поддержки на федеральном уровне. Дополнительные меры поддержки также вводят регионы и сами учебные заведения. 

Вместе с тем, есть вопросы, которые требуют повышенного внимания, подчеркнул Артём Жога. Так, существующие квоты и бюджетные места относятся к очной форме обучения. Ветераны боевых действий зачастую не могут находиться на лекциях из-за необходимости работать. Необходимо рассмотреть возможность заочного или вечернего обучения, убеждён полпред. Кроме этого, нижний порог квоты от общего объёма бюджетных мест в вузах составляет 10% – этого недостаточно.

"Запрос на получение образования участниками специальной военной операции большой, количество таких студентов будет расти, – акцентировал полпред. - Подчеркну: поддержка участников СВО и их семей – важнейшая задача, требующая консолидации усилий федеральных и региональных властей, вузов и общественных организаций. Это не просто социальная помощь, а инвестиции в будущее России".

"Работа по оказанию мер поддержки участникам специальной военной операции и их детям организована в стране достаточно эффективно. Она на постоянном государственном контроле. 20 июня стартует новая приемная кампания и третий год подряд в ней предусмотрены специальные условия для участников СВО. Но я хочу отметить, что здесь всегда действует один принцип индивидуального подхода к людям, очень многое зависит от грамотной работы приемной комиссии, ну и соответственно, курирующих проректоров", - обратил внимание глава Минобрнауки России Валерий Фальков.

Также участники совещания обсудили меры поддержки молодых семей. Полпред напомнил: улучшение демографической ситуации, поддержка рождаемости и многодетности – приоритетная общенациональная цель. Государством в этом направлении делается немало. Однако для решения столь комплексной задачи важно задействовать все ресурсы, включая потенциал высшего образования.

В том числе, необходимо создать условия, при которых студенты смогут совмещать получение образования с созданием семьи - речь про повышенные стипендии, обеспечение жильем и внедрение гибких форм обучения в вузах.

Отдельное направление работы – это усиление воспитательной функции "высшей школы". Вузы должны играть значительную роль в укреплении традиционных семейных ценностей среди молодёжи.

Кроме того, образовательные учреждения занимаются научно-аналитической работой, в том числе в сфере демографии. Подобные исследования трендов помогут корректировать государственные программы и готовить необходимые кадры.

Источник: uralfo.gov.ru.