Со слов Татьяны Сергеевны, социализация здоровых детей представляет собой естественный процесс, а для того чтобы ребёнок с ограниченными возможностями здоровья влился в общество, необходимы условия, стимулирующие его желание находиться в социуме, чтобы он чувствовал себя там комфортно, безопасно.

– Нашими подопечными являются дети с различными заболеваниями, связанными с нарушением слуха, опорно-двигательного аппарата, задержкой речевого и психоэмоционального развития, с ДЦП и другими недугами. Работаем и с детьми, не имеющими статуса "ребёнок-инвалид", но у которых выявлено наличие нарушений функций организма, приводящих к задержке развития. Кроме того, к нам ходят дети из группы риска, а также воспитывающиеся в семьях, находящихся в трудной жизненной ситуации, – рассказывает Татьяна Горн.

Специалист поделилась, что главный принцип её работы – индивидуальный подход к каждому ребёнку. Встречи, занятия проходят в кабинете, который хорошо оснащён. Здесь широкий выбор развивающих и познавательных игр, в том числе настенных и настольных, предусмотрены место для занятий творчеством и пространство для отдыха, имеется сухой бассейн. В кабинете обустроен уголок, где малыши могут практиковать и развивать бытовые навыки, что тоже немаловажно. К примеру, в процессе обучения навыкам самообслуживания у ребёнка расширяется представление об окружающих предметах, вещах, у него развивается речь, мелкая моторика, он учится выполнять действия, соблюдая определённую последовательность.

– В селе Аромашево и на территориях сельских поселений проживает 71 ребёнок с инвалидностью. Каждый месяц наша служба набирает группу ребят, которые в течение двух недель проходят у нас реабилитацию. Надо отметить, что к детям с ограниченными возможностями здоровья требуется особое отношение. Они больше, чем другие нуждаются в тёплом отношении к себе, им нужны любовь, внимание, понимание, а ещё возможность творчества. В процессе работы стараюсь, чтобы ребятам было не только интересно, но и комфортно, чтобы они чувствовали, что здесь их ждут, они желанные гости, – говорит Татьяна Сергеевна.

Используя имеющееся оборудование и игровые принадлежности, Татьяна Горн ежедневно в послеобеденное время проводит занятия, направленные на развитие у юных подопечных кругозора, творческого мышления, тактильных ощущений, зрительной памяти, расширение словарного запаса и многое другое.

Со слов Татьяны Сергеевны, в работе с детьми большое внимание она уделяет занятиям декоративно-прикладного творчества, рисованию, лепке.

– Художественное творчество помогает ребёнку-инвалиду справиться с внутренними переживаниями, преодолеть волнение, расслабиться. В процессе работы у детей развивается способность самостоятельно что-то создавать, мастерить, а также формируется желание радовать своих близких, потому что свои поделки чаще всего они дарят мамам или другим членам семьи. Позитивное влияние оказывают сказки, поэтому всегда стараюсь отводить время на чтение. Много играем, и это является одним из способов создания благоприятной атмосферы, формированию у детей позитивного социального поведения, – рассказывает специалист КЦСОН.

Татьяна Горн поделилась, что практикуется коллективная форма работы – проводятся праздники, спортивные мероприятия, конкурсы, викторины. Недавно её юные подопечные стали участниками торжества, посвящённого Дню защиты детей, состоявшемся на базе Комплексного центра социального обслуживания населения. Кроме того, организуются экскурсии, в которых принимают участие родители и дети, посещают праздничные мероприятия, проходящие в учреждениях культуры.

Детям с ограниченными возможностями здоровья предоставляются путёвки в Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья "Родник" и Центр медицинской и социальной реабилитации "Пышма", где детям-инвалидам оказываются комплексные услуги по оздоровлению и укреплению здоровья.