• Т.Ю. Денисенко.

Да разве сердце позабудет

Того, кто хочет нам добра…

Сократ сравнивал учителя с дождевой каплей. Действительно, как дождь орошает землю, открывая зёрна, так и цель учителя – открыть в каждом ученике новую страницу в познании мира, а главное – себя. Есть множество способов сделать свою жизнь наполненной смыслом, но самым главным на этом пути, на мой взгляд, является вера в себя, вера в правильность выбора профессии, вера в своё большое предназначение – учить детей. Не ошибается только тот, кто ничего не делает. Надо лишь научиться воспринимать свои ошибки как опыт. Найти рецепт учительского успеха – мечта любого педагога. Но такого рецепта не существует. Выбрать профессию учителя – это поступок.

Говорят, что всё идёт от учителя. И все мы начинаемся с него: врачи, журналисты, рабочие. И от того, что заложат в нас сеятели разумного, доброго, вечного, зависит если не всё, то очень многое в последующей жизни.

Родители Татьяны Юрьевны Денисенко в педагогику пришли по призванию. И служили ей преданно, с любовью. Вот тогда всё и начиналось. Растворяясь в профессии, родители были счастливы. А она гордилась ими безумно, понимая, что они знают больше других, видят зорче, рассуждают мудрее. Они же родители, а ещё и учителя!

В душе каждого человека живет благодарная память об учителе, чьё доброе слово и чья вера в тебя окрыляла и придавала силы, чья любовь к предмету, требовательность и строгость вызывали уважение. Сегодня у Татьяны Юрьевны Денисенко позади уже более 25 лет педагогической деятельности, на пороге – юбилей. Жизнь поставила две "пятёрки".

Ничто не стоит на месте, всё вокруг изменяется. Меняются нравы, меняются люди. Не всё всегда бывает гладко в практике работающего учителя. Когда-то перед Татьяной Юрьевной встал вопрос: нужно ли переучиваться на учителя информатики, имея опыт работы по географии, надо ли менять специальность по диплому… Стоит ли снова учиться. Зачем? Чтобы не отстать от времени? Нет, чтобы то, чему научусь и буду учить, было действительно полезно сельским ребятам.

Учёба, учёба… и бесконечное познание нового предмета вместе с учащимися. Как же оценить то, что познано, сделано, вложено в своих учеников? Количеством призов и грамот? Выигранными конкурсами? Наверное, и ими тоже, но главные критерии для оценок в другом. В том, что позволило кому-то из подопечных стать увереннее в себе, позволило увидеть в жизни не только своё призвание, но и потребность в более широком наборе необходимых знаний и умений.

Кто-то пойдёт дальше других, кто-то из её учащихся по информатике обгонит её и окажется ближе к совершенству. Значит, её работа выполнена добросовестно и ответственно.

Фото: из архива школы