Безусловно, в системе образования за последние годы произошли большие перемены. В сельских школах появился Интернет, интерактивные доски, мультимедийные установки, с использованием которых уроки становятся интереснее. Применяя их, педагоги значительно расширяют кругозор детей, дают более глубокие знания. Но все ли проблемы решены в глубинке, с какими из них сталкиваются сельские учителя? Мы поинтересовались у них самих.

Оксана Анатольевна Наумчик, директор Новопетровской средней школы:

– Если говорить о проблемах сельских учителей, то нужно сказать, во-первых, о невозможности обеспечения жильём приезжающих в село молодых специалистов, что влечёт нехватку кадров. Во-вторых, о низкой заработной плате учителя: согласно новой системе оплаты труда она зависит от количества учеников, что не совсем подходит для сельской местности. В среднем заработок у многих педагогов составляет 6-7 тысяч рублей – это "слёзы". В-третьих, о слабой материально-технической базе школ. К сожалению, на эти цели отпускается мало средств. К примеру, в нашей школе на сегодняшний день всего лишь одна мультимедийная установка и одна интерактивная доска. Для частого применения на уроках такого количества оборудования не хватает, что отражается на качестве обучения детей.

Татьяна Анатольевна Новикова, директор Юрминской средней школы:

– В настоящее время для нашей школы проблемой является нехватка учебников, которые приобрести в селе негде, а попасть в город может не каждый. Частично в решении этой проблемы помогает действующий среди образовательных учреждений обменный фонд, но, к сожалению, этого не достаточно. Педагоги в конце учебного года дают ученикам и родителям списки с указанием недостающих учебников, сами дети договариваются и по возможности покупают друг у друга подержанную литературу.

Бакытгуль Амантаевна Омарова, педагог-организатор Юрминской средней школы:

– Для меня, как для молодого специалиста, основной проблемой является отсутствие жилья. Сельская администрация помочь мне в этом не может.

Любовь Александровна Сальникова, преподаватель математики Новоберезовской средней школы:

– В первую очередь, это устаревшая оснащённость школьных кабинетов, недостаток литературы в библиотеках. Конечно, подключение школ к сети Интернет – это очень хорошо. Но здесь есть и минус, потому как некоторые дети в поисках лёгкого получения информации стали меньше читать, а это сказывается на знаниях и общем развитии. Кроме этого, в последнее время учителям перестали предоставлять лечебные путёвки по льготным ценам, а на небольшую заработную плату сам себе этого не позволишь.

Подготовила Н. Дубинина

Фотоиллюстрация И. ГОРБУНОВА