Дорогие друзья!
Поздравляю вас с Днём знаний!
Первое сентября всегда наполнено надеждами и планами, волнением и радостью. В этот день дети становятся чуточку старше. А взрослые, напротив, на мгновение возвращаются в детство.
Сегодня в регионах Уральского федерального округа за парты сядут более полутора миллионов школьников. Их будущее зависит от нас. В наших силах создать условия, в которых каждый ребёнок сможет реализовать себя.
В округе активно строят школы, открывают современные образовательные центры "Точки роста", внедряют новые технологии в обучении. Образовательная инфраструктура создает возможности для развития и творчества, поиска и воплощения идей и проектов школьников.
Но главная роль в организации учебного процесса принадлежит педагогам. Они дают нашим детям знания и помогают определиться с выбором будущего пути. Мы с теплотой и любовью вспоминаем имена своих учителей и после окончания школы.
Дорогие ребята, родители, учителя! Пусть новый учебный год будет ярким и интересным! Насыщенным знаниями, впечатлениями и самыми добрыми эмоциями! Желаю вам успехов, новых достижений, здоровья и счастья!
Владимир Якушев, полномочный представитель Президента России в Уральском федеральном округе
Другие материалы рубрики Образование
Нововведения в школьной программе: уроки обществознания исключат из программы средней школы
Этот предмет в скором времени будут изучать ребята с 9 по 11 классы, сообщает информагентство «Тюменская линия».
Выпускникам региона напомнили, что за знак ГТО можно получить дополнительные баллы к результатам ЕГЭ
Знак отличия комплекса ГТО поможет добавить до 10 баллов к результатам ЕГЭ.
Проект аромашевских волонтеров стал призёром по итогам акселерации проектов #ТВОРИТЬДОБРОПРОСТО
Ребята из профилактического отряда "Планета" под руководством наставника проектной группы Елены Самойловой заняли 3 место из двадцати лучших авторских групп.
Ялуторовские музейщики знакомят школьников с подвигами героев войны
В год 80-летия Великой Победы в Ялуторовском музейном комплексе продолжаются мероприятия патриотической направленности.