Как рассказали в департаменте по общественным связям, коммуникациям и молодёжной политики Тюменской области, в настоящее время педагоги, родители, учащиеся подводят итоги прошедшего учебного года. 2 с лишним месяца учёбы дистанционно открыло перед всеми участниками учебного процесса новые возможности.
Школьники и их педагоги получили возможность более углубленно изучить IT-технологии, стали более уверенно чувствовать себя в интернете. Причем даже те, кто раньше был далек от этой сферы.
Многие из ребят, учителей отметили огромные плюсы в таком обучении. Много нового и полезного открыли для себя учащиеся.Некоторые даже умудрились провести онлайн-чаепитие, отметили в департаменте.
Другие материалы рубрики Общество
200 единиц гладкоствольного оружия передано тюменским подразделениям в зону СВО при содействии Росгвардии
Военнослужащие территориального управления Росгвардии и сотрудники лицензионно-разрешительной работы предварительно отобрали исправное и соответствующее техническим характеристикам оружие, которое было изъято у владельцев за нарушение действующего законодательства и добровольно сдано жителями региона.
Национальный проект "Молодёжь и дети" открывает новые возможности для молодёжи
В 2026 году по нацпроекту продолжается строительство школ и кампусов мирового уровня, развитие передовых инженерных школ и центров дополнительного образования детей, создание молодёжных пространств и организация крупнейших фестивалей.
Тюменцам расскажут о защите прав потребителей в сфере медицинских услуг
Горячая линия по защите прав потребителей в сфере оказания медицинских услуг проходит в Тюменской области. В течение недели, до 5 марта включительно, на вопросы жителей ответят специалисты регионального управления Роспотребнадзора и Центра гигиены и эпидемиологии в Тюменской области.
Пора расцветать: Тюменское экологическое объединение приглашает на весенний девичник в экодома
7 марта, накануне Международного женского дня, в экодомах «Центральный» и «Кристалл» устроят тёплые творческие посиделки для жительниц Тюменской области.
