На прошлой неделе в МАОУ ДО «Дом детского творчества» села Аромашево состоялась историко-краеведческая игра «Наследники».
Игра среди сборных команд учащихся 7-11 классов образовательных учреждений проводится в Аромашевском районе с 1995 года. "Наследники" помогают подросткам узнать об истории родного края путем расширения культурно-исторического кругозора.
В этом году темами игры были выбраны: "Династия Романовых" и "Великий чайный путь". Участникам предстояло ответить на вопросы разной степени сложности.
Как сообщается на сайте Дома детского творчества, блестящие знания показала команда Аромашевской школы (руководитель Т.И. Володина), которая и стала победителем интеллектуально игры. Второе место заняла вторая команда Аромашевской школы (руководитель С.В. Степанюк), третье место у новоберезовских школьников (руководитель О.И. Гаврик). Победители, занявшие призовые места на историко-краеведческой игре "Наследники", награждены дипломами и ценными призами.
Добавим, что завтра победившая команда будет представлять Аромашевский район на областной историко-краеведческой игре "Наследники", которая пройдет в Тюмени.
Другие материалы рубрики Образование
Аромашевских дошкольников отметили за участие в конкурсе "День рождения огнетушителя"
На конкурс, который прошел в муниципалитете с 14 января по 7 февраля (именно 7 февраля считается датой рождения огнетушителя), дети старшего дошкольного возраста представили рисунки и поделки. Организатором конкурса выступило ГКУ ТО «Противопожарная служба Тюменской области».
Тюменских школьников зовут поучаствовать в инженерном чемпионате CASE-IN
Тюменских старшеклассников приглашают поучаствовать в международном инженерном чемпионате CASE-IN, финал которого состоится в Москве 28-30 мая. Подать заявки могут ученики 8-11 класса.
Ученики из Аромашевской школы приняли участие во Всероссийской олимпиаде
4 февраля в Тюмени состоялся региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по праву.
Ученики Юрминской СОШ защитили свои проекты
Обучающиеся 6 и 7 классов защитили проекты по биологии.
