Это было очень давно, в 1955 году. Я – первоклассница. Хорошо помню класс, в котором я училась. Парты с откидными крышками в два ряда. На парте сверху выемка, чтобы класть ручки и карандаши, в центре – углубление для чернильницы-непроливайки. Ручки были простые деревянные с перьями "звёздочкой". Другими писать не разрешалось, чтобы не испортить почерк. Тетради специальной разлиновки для 1, 2 класса и только в третьем классе писали в тетрадях в линеечку. В классе слева от дери была круглая чёрная печь, где мы на переменках грелись. Рядом стояли большие счёты. А за столом, где лежало много стопок с тетрадками, сидела наша учительница. Анна Владимировна была уже в предпенсионном возрасте – степенная. Говор у неё был какой-то не похожий на наш местный. Очень строгая. Все почему-то её боялись, а я её очень любила.

Учились со второй смены. Школа тогда была ещё маленькой, всего восемь классных комнат, и располагалась в поповском доме, что в центре села. Когда начинался третий урок, тихо со скрипом открывались двери, и в класс входила дежурная техничка Екатерина Тихоновна или Антонина Лукьяновна и заносила обыкновенные керосиновые лампы с до блеска начищенными стёклами и ставила на парты через одну. Урок как шёл, так и продолжался – никто на это не обращал внимания, все уже привыкли. Первые уроки были русский язык и арифметика, а потом уже все остальные. А ещё был урок чистописания один раз в неделю. Я помню тетрадки как новенькие, не обёрнутые. В начале урока раздавались, в конце собирались. В тетради красными чернилами показывались примеры, как правильно писать буквы или слоги, или слова. И мы старались выводить каждую чёрточку, палочку очень усердно, помогая своим "языком". Таким образом вырабатывалась каллиграфия. Анна Владимировна помогала во всём и учила. Многих оставляла после уроков. Почему-то раньше это было принято. Кого-то переписать домашнее задание, если сделано не аккуратно, кому-то помочь учиться читать, писать, если дома помочь некому. То есть учитель вкладывала всю себя, чтобы нам дать нужные знания. После нашего выпуска она ещё несколько лет проработала воспитателем в интернате.

С мужем Павлом Васильевичем они жили в школьном доме рядом со школой. К нам в Новоберезовку они приехали в начале 30-х годов прошлого столетия, когда стали повсеместно открываться школы. Пошла большая волна борьбы с неграмотностью. Павел Васильевич работал агрономом в сельском хозяйстве, позднее перешёл в школу – возглавлял производственное обучение. Со своими воспитанниками он побывал на ВДНХ в Москве. Детям прививал большую любовь к сельскому хозяйству, поэтому многие наши выпускники имеют высшее сельскохозяйственное образование и работают в разных сферах этой отрасли. Павел Васильевич был ещё неплохим пчеловодом, у него имелась своя пасека.

Мне приходилось бывать у них дома. Интерьер их квартиры отличался от нашего местного. Что-то напоминало средневековый быт. В центре комнаты круглый стол со скатертью, этажерка с книгами, комод. Как украшение разные вязаные и выбитые салфетки, шкатулочки.

Заправленная кровать с ковром на стене. Ничего лишнего. Уютно, красиво! В кухне на столе большой самовар, начищенный до блеска. И гостеприимные хозяева. В нашем музее хранится их софа и ящик небольшой. У многих такие были, и у нас дома. В нём хранились книги. Для мелких вещиц в ящике был сделан так называемых "прирубочек". Даже запах в квартире был какой-то особенный, завораживающий. Кажется, спустя столько много лет я его чувствую и сейчас.

Столько надо было приложить усилий, чтобы дети поверили в тебя, полюбили своего учителя? Учитель начальных классов – это как мама, а дети, как маленькие цыплята вокруг тебя, открывающие свою душу на все 100 %. Тогда, давно, дети приходили в школу совсем неподготовленные, и учителю приходилось не так-то просто. Вначале нужно было научить правильно сидеть за партой, слушать учителя, а потом уже получать знания. На каждом уроке находить свою "изюминку" и потихоньку идти по тенистой дороге за знаниями. И так из урока в урок. Вот тогда и завоюешь сердца детей, и будет успех в твоей работе. У Анны Владимировны это получалось. Огромное спасибо моей первой учительнице, которая прививала мне любовь к знаниям и открывала дорогу в необъятный большой мир.

Уже прошло 48 лет, как нет на нашей земле моей первой учительницы. Но я часто вспоминаю свою школу и мою учительницу. Вечная память Анне Владимировне! Ведь учителя живут в памяти их учеников! Так было и так будет!

Памяти моей первой учительницы в Год педагога и наставника.