Человек с открытой душой, дарящий своё тепло, богатый жизненный опыт окружающим. Именно такое впечатление сложилось после общения с одним из самых опытных педагогов Аромашевского района, имеющим звания «Отличник народного просвещения» и «Ветеран труда», – Валентиной Александровной Чурак, 49-ый год преподающей немецкий язык новопетровским ребятишкам.

«Самой пришлось изучать компьютер, правда с помощью внучки. Если любишь свою работу, то всё новое – всегда интересно», – считает Валентина Чурак. | Фото автора.

Будучи школьницей, моя героиня мечтала о такой профессии, чтобы быть всегда среди людей. Выбор между медициной и преподаванием иностранного языка завершился в пользу последнего: когда училась в старших классах в селе Кротово, учительница немецкого языка Ольга Афанасьевна Морозова предложила попробовать поступить на иняз – Валя была способной ученицей, практически в совершенстве знающей немецкий. Да разве могло быть иначе?

 

Говорить по-немецки Валентину с самого детства учила бабушка Екатерина Фридриховна. С внучкой она свободно общалась теперь уже на втором родном для неё языке. До войны семья жила в Саратовской области, но настал тот день, когда дали 24 часа на сборы и отправили в неизвестность.

 

– Отцу было одиннадцать лет, когда началась Великая Отечественная война, тогда их и переселили сюда с Поволжья из села Добрынька, – вспоминает бабушкины рассказы о том времени Валентина Александровна. – Велели с собой брать только самое необходимое. Пришлось оставить дом, хозяйство. Там же перед самым отъездом семью разлучили с моим дедушкой – Генрихом Адамовичем. Папа рассказывал, что его старшие братья в тот момент были в клубе, а мама велела: "Сандр! Беги за ребятами, отца забирают!" Сын только и запомнил, как главу семьи посадили в телегу и повезли на лошадях, а они бежали за ним до конца деревни.

 

Тех, кого не забрали в тот момент, погрузили на пароход. Охраняли с собаками, выходить на палубу было запрещено. Потом в такой далёкий сибирский уголок ехали в телячьих вагонах, в которых не было ни крыши, ни окон. На полу лишь солома. На станции Голышманово поволжских немцев встретили председатели местных колхозов, рассадив всех на подводы, забрали определённое количество семей. Так в сентябре 1941 года семья Кох – три брата, сестра и их мама Екатерина – оказалась в селе Малоскаредное...

 

– Мама у меня была местная, звали её Александра Ефимовна. В девичестве у неё была фамилия Хиврич. Семья у неё была большая, но случилось горе: отца в 1937-ом признали кулаком и увезли, вскоре после этого умерла мама. Росла она без родителей, – продолжила рассказывать Валентина Александровна Чурак. – Уже будучи взрослой, я нашла обоих дедушек: Ефим Павлович был расстрелян под Ишимом в 1937 году вместе с другими "кулаками", а Генриха Адамовича отправили на шахты, он умер в 1947 году в Кемерово.

 

Тяжёлое время. Но жизнь продолжалась. Появилась новая семья, у Александра Генриховича и Александры Ефимовны родились трое детей.

 

– Когда мне исполнилось шесть лет, бабушка уехала к папиному брату на Урал. Родился ребёнок. В итоге в моей семье по-немецки говорила только я одна: папа язык понимал, но не разговаривал на нём, а брат с сестрой его знали неважно и всегда просили меня перевести домашние задания, тогда же интернета не было, – улыбнувшись, добавила Валентина Александровна. – Когда заканчивала школу в Кротово, раз в Малоскаредной была только восьмилетка, то младшие меня в субботу ждали как из печи пирога.

 

И вот настал тот день, когда выпускница школы Валентина отправилась поступать в Тюменский педагогический институт, ныне – ТГУ. На иняз был большой конкурс: восемь человек на место, а набирали всего 55 человек. Сельская девушка основной вступительный экзамен сдала на пятёрку, а с сочинением повезло меньше – "удовлетворительно". Не пройдя конкурс, Валя вернулась в Малоскаредное. Как оказалось, судьбоносный поворот ждал её дома: директор школы Александр Григорьевич Ширшов предложил начать преподавать иностранный язык в школе, а что касается высшего образования – поступить потом на заочное обучение.

 

– Поехали в районный отдел народного образования в село Сорокино. В то время был ведь Сорокинский район, а Аромашевский стал с января 1971 года. Заведующий РОНО Пётр Андреевич Логинов сказал мне, что есть два места: одно в Покровке, а другое, куда меня направят, в Новопетрово. И велел писать на меня приказ. Сказал мне: "24 августа будет августовская конференция учителей, приедешь на неё. Потом вместе с новопетровскими учителями сразу же и уедешь". Так и началась моя трудовая деятельность, – сказала собеседница, вспоминая события почти полувековой давности.

 

После педагогической конференции новоиспечённая учительница, которой едва исполнилось восемнадцать лет, там же купила все необходимые для преподавания книги, а затем отправилась строить новую жизнь уже совершенно в другом статусе.

 

Первый урок. Первый рабочий день. Было непривычно и боязно: молоденькая учительница немецкого преподавала школьникам, некоторые из которых были младше её всего на два-три года. "Как же меня примут?", – не давал покоя вопрос. Всё прошло благополучно, и на следующий день Валентина Александровна уже была смелее.

 

– У меня какой опыт? Считай, сама школьница. Некоторые родители меня воспринимали как дочку, – говорит педагог. – Учителя мне помогали: приходили на уроки, потом давали советы. Я прислушивалась, выполняла их рекомендации, изучала методические разработки. Директором в то время была Любовь Федотовна Должикова, она мне сильно помогала. Сейчас на пенсии, ей 87 лет. Раз у меня образования не было, то записали меня на курсы учителей. Потом много стажировок проходила в Тюмени, бывало по месяцу там жила. Обязательно целую неделю у нас была только языковая практика.

 

В Новопетрово весь учебный процесс проходил в старой деревянной школе. Учеников было 360 человек, поэтому занятия шли в две смены. Юная учительница немецкого в ту пору жила на подселении у одной из местных бабушек. Бывало, что школьники, живущие в интернате, приходили звать на игру в лапту. Как тут откажешь?

 

Получить заочно образование, как оказалось, было непросто: на факультет иностранного языка можно было поступить только в Омске или Иркутске. С развитием высшего образования в Тюменской области получить заветный диплом удалось лишь в 1983 году в Ишимском пединституте.

 

– Вот уже и внуки первых моих учеников приходят ко мне учиться. В каждом десятилетии у детей свои взгляды на жизнь, привычки. С другой стороны, мир детей не меняется. Их нужно не только учить, но и воспитывать. Поврозь никак нельзя, – подчёркивает Валентина Александровна Чурак. – Каждый ребёнок индивидуален, поэтому педагог должен быть ещё хорошим психологом. Ведь не зря в педагогических институтах преподают педагогику и психологию. Классным руководителям я была всегда. Последний класс выпустила в 2010 году. Некоторые мои ученики, когда приезжают домой, всегда навещают: заходят в школу или домой. Когда каникулы, особенно летние, то без ребятишек уже скучно. Всегда жду их с волнением. И почему-то до сих пор на первый урок в сентябре иду с каким-то трепетом, хоть столько лет посвятила этой работе.

 

Во время разговора поинтересовался у собеседницы: "Сложно преподавать немецкий язык, когда дети отдают наибольшее предпочтение английскому?" В.А. Чурак ответила, что такого интереса, как был раньше, у детей нет, но есть школьники, которые учат иностранный язык с желанием. С некоторыми из детей она участвовала в областных олимпиадах.

 

– Ученикам, которые задают вопрос: "Зачем нам второй язык?", объясняю так: мы живём в современном мире и иностранным языкам уделяется большое внимание. Конечно, в немецком языке очень сложная грамматика, но считается, что этот язык самый лёгкий в чтении. Например, летом у нас был праздник села, и на него приезжали итальянцы. Они были проездом с Дальнего Востока в Тобольск. Дети потом спрашивали, почему я ходила с ними. А им нужен был переводчик: они знали немецкий и английский. Гости отметили, что сейчас в России им стало проще общаться, так как много людей знают иностранные языки. Вот и объясняю своим ученикам: "Вы – богатые, знаете четыре языка: английский, немецкий, русский и татарский!"

 

На прощание Валентина Александровна поделилась, что постоянно чувствует, как от её души к детским душам "тянутся невидимые ниточки", и её не покидает ощущение этого притяжения, ощущение, что её всё время кто-то ждёт.

 

– Это помогает жить и радоваться жизни. И так замечательно, когда у тебя полное взаимопонимание с детьми и родителями. Такие отношения очень ценные!



Поделиться:

Другие материалы рубрики Образование

Аромашевские юидовцы представили область достойно

Аромашевские школьники вновь подтвердили статус одних из лучших юных инспекторов движения в России. Воспитанники руководителя кружка «Безопасное колесо», директора Дома детского творчества Андрея Богачкова заняли 3 место, представляя Тюменскую область во Всероссийском конкурсе юных инспекторов движения, который проходил в Казани со 2 по 9 июня.

Максимальное количество баллов по литературе набрали шестеро тюменских выпускников

Одиннадцатиклассники узнали свои результаты Единого госэкзамена по литературе.

Тюменский изобретатель придумал прибор для распознавания личности человека

Резидента Тюменского технопарка Михаил Мандрыгин работает над прибором, который сможет стопроцентно распознать человека по одному прикосновению.

В Аромашево День русского языка отметили конкурсом чтецов

Сегодня в Центральной библиотеке собрались любители словесности и поэтического слога со всего района — там в День русского языка прошел конкурс чтецов стихотворений А.С. Пушкина.